Перейти к ленте сообщений

Зачем это

Пока ученик пользуется только коммуникатором, каждая фраза живёт секунду и исчезает. В режиме «Моя лента и коммуникатор» всё, что он сказал, остаётся на экране — так же, как переписка у говорящих людей. Ученик видит свои сообщения, узнаёт их, может нажать на фразу и сказать её ещё раз, не собирая заново. Это переходный уровень: речь ученика переезжает в привычное место — в ленту, — но собеседника в ней пока нет, и ничего нового просить не нужно.

Как ввести

1. 1Включите режим «Моя лента и коммуникатор» в настройках группы. Коммуникатор остаётся тем же, к нему добавляется лента сказанного.
2. 2Первое время просто показывайте ленту после каждой фразы: «смотри, ты сказал — вот оно».
3. 3Научите повторять фразу нажатием на неё в ленте — это самый быстрый способ показать, зачем лента нужна.
4. 4Не меняйте одновременно словарь: шаг про новое место для речи, а не про новые просьбы.

Как усложнять

Когда ученик сам смотрит в ленту и повторяет из неё фразы, добавляйте второго участника — переходите к диалогу.

Типичные ошибки

• Включать ленту, пока просьбы ещё не работают: сначала должно быть что складывать в ленту.
• Менять всё сразу — и режим, и словарь, и людей вокруг. За раз меняем что-то одно.
• Требовать «правильных» длинных фраз. На этом шаге ценно само то, что сказанное сохраняется и его можно повторить.

Примеры

• Ученик собрал «я хочу воды», фраза встала в ленту; через полчаса он нажал на неё в ленте и попросил снова.
• Взрослый листает ленту вместе с учеником: «утром ты просил мультик, потом гулять».