Использовать функциональный отказ

Зачем это

Отказ — полноценная часть коммуникации. Когда у ученика есть карточки «не хочу», «убери», «стоп», ему не нужно протестовать поведением, чтобы остановить нежелательное. Это снижает напряжение и делает общение двусторонним.

Как ввести

1. 1Введите карточки отказа: не хочу, не буду, не нравится, убери, отойди, поверни, стоп.
2. 2Принимайте отказ всерьёз: если ученик нажал «убери» — действительно уберите. Так он видит, что слово работает.
3. 3Подсказывайте отказ в моментах, где раньше был протест поведением.

Как усложнять

Когда отказ работает, учите просить о помощи.

Типичные ошибки

• Игнорировать функциональный отказ — тогда ученик вернётся к протесту поведением.

Примеры

• Карточки: «не хочу», «убери», «отойди», «подвинься, пожалуйста».